14:00-14:50「科学技術を改めて考える」　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　原島　博

　（東京大学名誉教授）

14:50-15:40「大震災から1年　－仮設住宅の窓から見えるもの－」　　　　村上　育朗

（元岩手県立大船渡高校、陸前高田市在住）

15:40-16:10「2012年度入試小論文から見た震災のテーマ」　　　　　　　大堀　精一

（学研教育みらい）

16:10-16:40「情報ボランティアの果たした役割」（調整中）　　　　　　　　　北村　孝之

（NPO　ボランティアインフォ）

16:40-17:00　総括討論
「小さなことも集まれば大きな力に　仲間の絆の力を改めて考える」

交流会：17時から同大学　七十年館１階　日本女子大学生協（会費3000円）

連絡先：小粥幹夫　mogai@mbn.nifty.com  080-5461-1731

＜プログラム＞

第1部   学びの意欲の実態と心理学からの分析

　　　　　　座長　行場　次朗（東北大学）

「科学への学習意欲の実態」TK7-1 小倉.pdf

埼玉大学(元国立教育政策研究所総括研究官)   小倉康

「メタ認知と考えるこころ」TK7-2三宮.pdf

大阪大学人間科学研究科　三宮　真智子

第2部   高校生への働きかけの現場からの報告

　　　　　　座長　塙　雅典　（山梨大学）

「シミュレーションによる波の授業」 TK7-3 藤井.pdf　

－理系女性の人材育成に対するとりくみ －日本女子大学附属高等学校　藤井　恵子

「コミュニケーションを考慮した高大連携授業」TK7-4 加藤.pdf

東京大学教養学部附属教養教育高度化機構　加藤　英俊

（高校生のための金曜特別講座　事務局）

第3部   学会の高校支援を通した社会貢献へ　　　

座長　持田　侑宏（フランステレコム）

「高校教科「情報」におけるコミュニケーションの扱い」TK7-5 久野.pdf

　（筑波大学）久野　靖

「1年の活動報告　特別な体験を意欲に」TK7-6 小粥.pdf

（東北大学）小粥　幹夫

パネル討論“コミュニケーションの原点から学び支援“

司会　荒川　薫（明治大学）

原島博（東京大学名誉教授）、他　上記講師

＜講師紹介＞

＜講師紹介＞

原島　博　http://harashima-lab.jp/

人のコミュニケーションの基礎を工学的に探ることを専門として、その立場から「ヒューマンコミュニケーション工学」を提唱。また、日本顔学会を発起人代表として設立、「顔学」の構築と体系化に尽力している。科学と文化の融合にも関心がある。

小倉　康　http://rikashien.jst.go.jp/news/20080301-2.html　

調査で科学的リテラシー（能力）の国際比較が示された。学力と学習意欲の実態が分析され、SSHを中心とした高校支援政策が強化されつつある。この中心にあって、高校での外部講師の役割を指摘。

三宮　真智子　　http://edcom.hus.osaka-u.ac.jp/　

賢さ、思考やコミュニケーションの能力向上について、心理学、教育学の観点から研究。判断や推理，記憶や理解などの認知活動にチェックをかけ，軌道修正など学習活動におけるメタ認知の重要性を指摘。

藤井　恵子

理科教員として高大連携での物理教育推進。理解度を確認できる問題演習の効果を高めるために、基本概念を説明するシミュレーション、卒業生の活躍の紹介などを導入することで理系を身近に感じさせるコンテンツつくりを推進。

加藤　英俊

2011年5月より東京大学教養学部にて「高校生のための金曜特別講座」の運営を担当。教養学部のカリキュラムを応用して自ら考える力を持った高校生を育成する高大連携講座を企画中。

久野　靖

高等学校教科「情報」をはじめとする、初等中等情報教育の充実はわが国の将来のために重要であると考え、教員との交流のための会合、カリキュラムの検討、教育用プログラミング言語の研究などの活動を行っている。

小粥　幹夫　http://saas01.netcommons.net/mogai/htdocs/index

　企業で37年間光ファイバ等の実用化に取り組んだ後、大学で電気・情報系学科を高校に紹介する仕事に取り組んで5年、先生と連携して創造性を追及、企画室メンバー、第3種研究会の幹事として学会と高校との連携を推進中

*1東北大学工学部情報知能システム総合学科教育広報企画室　*2山梨大学大学院医学工学総合研究部

12:00-13:00　電気通信施設の見学：NTT東日本　野蒜センター(1千加入)　石巻門脇ビル(5万加入)

13:00-14:00　昼食と石巻市内（日和山、石巻専修大学他；調整中）

第一部　報告会　“若者の力で東北復興を！”　司会　阿部　清人（fmいずみ797）
14:00-14:05　開催挨拶　（調整中）　主催者代表/研究会委員長　　　　　　原島　博
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（東京大学名誉教授）

14:05-14:15「いしのまき　まちづくりシンポジウム報告」　　　　　　　　　　苅谷　智大　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　（街づくりまんぼう（株）研修生/東北大学工学研究科博士課程後期）

14:15-14:25「三重からの石巻支援ボランティア活動の紹介」　　　　　　　　湯浅　秀紀
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（三重県NPO法人「未来への絆」/松阪中部中学校教諭）　　　　　　　　　　　　

14:25-14:35「ITによる復興支援」（A3Together/Fandroid活動紹介）　　　　　　　　　菊池　隆裕
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(日経コミュニケーション副編集長/ ITproプロデューサー)

第二部　特別講演会 “東北大電気情報系における創造的復興活動”　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　座長　川又　政征(工学研究科)

14:35-14:55「情報通信による創造的復興」　東北大学電気通信研究機構　
                           　　　安達　文幸(GCOE代表・工学研究科　電気･通信工学専攻)

14:55-15:15　「遠隔医療システムによる被災地救済と新しい医療のかたち」
吉澤　誠　(東北大学サイバーサイエンスセンター・医工学研究科・工学研究科　電気・通信専攻）

第三部　討論と発表　“新しい街を描こう！創ろう！”　　（地元高校生との討論）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　司会　阿部　清人（fmいずみ797）

15:20-17:00 （講演を聴いての質問や感想をテーブル討論、将来への願いや期待、目標をテーブルごとに紹介してもらいます）

2011.11.20 絆訪問企画案Ｌ.pdf
2011年11月2日の石巻.pdf
12月3日シンポジウム参加申込用紙.docx

参加者の個人レポートから、初めて会う他の高校の仲間との討論に最初は不安を抱いていたものが、参加者全員がラベルに「気になること」を書き込み、一見発散したと思われるこれら個別の意見を模造紙の上で関係つけ、構造化することで苦労しないで報告もできたことから、討論を面白く感じて楽しんだ事が伺われます。震災の共通体験によって初対面の他高校の仲間との間に「絆」が芽生え、政治やメディアへの疑問を交わしながら、将来社会への期待も語られました。特別な体験は学ぶ意欲に昇華したとも言えます。こうした話し合いを通した繋がり形成の中に、人と人の心を繋げるコミュニケーションの原点を感じることができます。

こうして芽生えた仲間の絆を育て、広く新しい仲間に拡大することを本研究会のメンバー間で相談、来年3月の総合大会でのシンポジウムの開催を視野に入れ、年内の関東でのシンポジウムの開催、さらには被災地での臨時緊急研究会の開催を目指すことにしました。

高校を訪問して絆討論の説明をしながら、高校生が参加できる研究会の開催方法を相談してきましたが、学会会員が自分の目と耳で生の姿を把握する科学の原点復帰と視点拡大も加え、周辺の高校生とともに被災地を訪問して激励する「絆」訪問会の構想をまとめました。これを通し、通信の原点を考えながら、新しい技術と組み合わせたこれからの社会を、医療を例にとりながら討論する案を作成してみました。
　この企画についてのご意見を伺いながら、10月末までに決定して11月から参加者の募集を行う予定です。

2011.10.31 絆訪問企画案.pdf

　電子情報通信学会では、志を同じくする仲間が研究会組織を作り、心理学、教育学、脳科学の知見をベースに、若者の意欲の構造の理解の上に立つ高校生啓発活動を目指した。予期しない大震災に遭遇し、大震災からの学び、被災地高校生支援を念頭に、特別な体験を学ぶ意欲に高める方策を当面の課題として追及してきた。先生との繋がりの上に開催した高校生の討論合宿などを通して、コミュニケーションの原点が「人と人の絆」にあることを気づくに至った。高校生の学ぶ意欲を高めるための方策を、2回のシンポジウム開催経過も振り返りながら見直してみた。

第一部　“未来世代の描く社会”    

10:30-10:40　高校生へのメッセージ　　東日本大震災高校生支援事業委員会代表　原島　博

 (東京大学名誉教授)

10:40-12:20　絆の共有から創造へ　私たちの「願い」　　　　　　　　高校生グループ

(岩手、宮城県三陸沿岸高校)

12:20-12:40  報告を聴いて　「願い」を叶えるために　　　　　　　　　　　鈴木　敏恵

(内閣府　中央防災会議専門調査委員)

第二部　“大震災から学ぶ” 

14:30-15:00　「体験を意志と意欲に」　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　川島　隆太

(東北大学　加齢医学研究所　教授)

15:00-15:10　「東北復興・日本再生に向かって」　（高校生へのことば）　　　　畠山　力三

注：講師、タイトルを含めてプログラムの一部の変更があることがあります。

今回のシンポジウムを振り返ると、「人と人の絆は体験や情報の共有を前提とし、心と心が通う状態とも言えます。この意味で、絆とはコミュニケーションそのものであり、その本質に迫るものであります。絆は感じて行動させる原動力なのです。」

魅力を説明して意欲を感じさせることはコミュニケーションに他なりません。単に学ぶ意欲の対象としてのコミュニケーション科学でなく、意欲を沸かすために不可欠な手段としてのコミュニケーションを意識するに至りました。こうして研究会名に含まれる意欲とコミュニケーションの新たな繋がりを発見することができました。（原島先生、日比野さんと振り返って小粥記）

このたびの東日本大震災でお亡くなりになられました方々のご冥福をお祈りするとともに、被災されました皆様に謹んでお見舞い申しあげます。

電子情報通信学会では、３月１４日に学習意欲向上をテーマとしたシンポジウムを企画して、高校の先生にもご参加を呼びかけましたが、今回の大震災のために中止を余儀なくされました。このシンポジウムでは大船渡高校の村上育朗先生をお招きして、長い間の進路や教科指導のご経験に基づいて「考えること感じること」についてお話をいただく予定でしたが、その後５月２９日（日）に「震災で学んだことを未来につなげる」シンポジウムでお話いただき、｢未来世代から見たコミュニケーション科学の魅力と学習意欲向上｣　第3種研究会の活動を開始しました。

被災地に位置する東北大学でも、その被害を受けましたが、東北の中心として復旧・復興に立ち上がりました。100上に上るアイディアと提案を取りまとめ、5つの再生プロジェクトに再編成しています。これらは防災や新しい情報とエネルギーシステムの構築にとどまらず、精神な打撃からの回復や児童生徒の心のケアまで、広い範囲に及んでいます。

今回のシンポジウムは、上記第3種研究会と東北大学電気情報系が、仙台学習意欲シンポジウム実行委員会の東北大学加齢医学研究所川島隆太教授の支援を受けて、被災地の高校生の理解と支援をテーマに、高校生の参加も図って共催します。被災地の高校からの東北大学のオープンキャンパス参加者から希望者を募り、100名余を選抜して1泊の“絆”討論合宿に招待、明日のこの合宿での友人との議論をシンポジウムで報告いただきます。合宿は、東京エレクトロンと河合塾を中心とし、YDK　セレスティカジャパン　日本無線　日本電営などの企業から資金的援助をいただき、上記研究会メンバーを中心に構成される東日本大震災被災地高校生支援事業実行委員会が開催します。また翌日のシンポジウムは宮城県と岩手県の教育委員会の後援をいただいています。

これらを通して、被災地の高校生の支援の方向を見出し、さらには広くこれからの教育のあり方を感じて考える場となり、ご参加の皆様には多くの意義を見出していただけると思います。電子情報通信学会は、すでに開始している大学と高校の先生との連携活動の1ステップとして位置づけ全国展開を図るとともに、他の分野においても学会の社会的貢献を考えるきっかけとし、日本の教育を変える力となることを目指します。

多数の皆様のご参加をお待ちしています。なお“絆”討論合宿に参加希望生徒名を、7月20日までに高校から下記の連絡先にご一報ください。被災地の高校の生徒で、オープンキャンパスに参加し、午後９時までの討論後に帰宅の不可能な生徒を対象に、高校と相談の上決定します。討論に参加しない生徒のシンポジウム参加は可能な限り受け付ける予定ですが、念のため事前のご連絡をお願いします。

シンポジウ最新案内はこちらから

連絡先：東北大学工学部情報知能システム総合学科　小粥幹夫

mogai@ecei.tohoku.ac.jp　022-795-7167　または080-5461-1731