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今月のオレンジキッズ

東小学校の子どもたちの日々の活動を中心に、リアルタイムに近い形でお伝えするコーナーです「オレンジキッズ」というタイトルには、学校カラーのオレンジに、オレンジ色のもつ「明るい」「あたたかい」「生きるエネルギーの元の色(いきいき・力強い・元気など)」というイメージを重ね、子どもたちのよりよい成長を願うという思いを託しています。「オレンジだより」とともにご覧ください。

●●● 平成26年度 6月 ●●●

プチ分団会  〔6月30日(月)〕
 
本年度の安全な生活の取組の重点の一つに、「安全な登下校」を据えています。分団会を行わない月は、登校チェックをし、その結果をもとにプチ分団会を行っています。6月は、先週の24~26日の3日間に並び方と到着時刻の点検をし、先月の状況と比べながら、今日の下校時に簡易な分団会をもちました。通学分団での問題は、なかなか減りませんが、問題が起きたときだけでなく、定期的に登下校の様子を把握し、必要に応じて指導をしていくことで、安全な登下校の意識化につなげていきたいと思っています。自分の命を自分で守るための行動を、きちんと身に付けさせていけるよう指導を重ねていきたいと思います。

児童集会  〔6月27日(金)〕
 
今朝は、6月の児童集会がありました。今日は、給食委員会と生活安全委員会の発表でした。
 給食委員会は、日頃の給食の片付けに課題があるところをクイズ形式にして全校に伝えました。しゃもじの片付け方、スプーンの揃え方、飲み残した牛乳の戻し方など、配膳の片付けを担当している給食委員が是非とも気を付けてほしいことに絞ってとても分かりやすく発表しました。
 生活安全委員会は、東小をよりよくするために、安全に生活するために守ってほしいことを劇にし、ビデオに納めた映像で伝えました。集団の中でお互いが気持ちよく過ごすための約束や礼儀など11項目の内容を伝えましたが、目と耳で守ることを確認できるように工夫していたので、子どもたちは最後まで映像に集中していました。
 「守るべきことはきちんと守る」・・・その上で、お互いが楽しく学校生活を送ることができるようにしていきたいと思います。これは、これから社会で生きてい子どもたちにとって大切な姿勢であると考えています。
 

第2回代表委員会  〔6月26日(木)〕
 校内合唱発表会の後の6時限目に、委員活動と並行して代表委員会を行いました。児童会役員・4年生以上の学級委員・委員会の委員長で構成されている児童の会議です。委員長からは委員会活動の報告を、学級委員からは各学級の様子を伝え合いました。その後、議題として、運動会のスローガンと運動会の児童会種目について話し合いました。スローガンは、各学級で考えたスローガンを4点に絞ることをしました。それを各学級に返し、最終的に全校で一つを決めて今年のスローガンに据えていきます。児童会種目については、どんな種目がよいのかアイディアを提案する場となりました。代表委員会は、児童の自主的な活動の基となる会議ですが、限られた時間割の中で、なかなか十分な話し合いができませんが、これからも議題を絞りながら、子どもたち自身が企画・運営をしている実感を味わわせていきたいと思います。

4~6年生 校内合唱発表会  〔6月26日(木)〕
 今日は、4・5・6年生の欠席は0。全員の歌声が体育館に響きました。合唱発表会は、「おお牧場はみどり」の斉唱から始まり、4年、5年、6年の順に学級毎に発表をしていきました。
 4年生は、初めての合唱発表会でした。3年生までの歌い方からステップアップして、2つのふしを重ねることをがんばりました。高音を出すのに少し苦労しているようでしたが、一人一人が声を合わそうと丁寧に歌う姿がとてもよかったです。
 5年生は、郡市音楽発表会の出場を目指す学年です。昨年度の経験を生かして、2つのふしをバランスよく重ねていました。ふしを重ねることの楽しさを味わいながら、強弱にも気を付けながら堂々と歌う姿がとても素敵でした。
 6年生は、さすが、郡市音楽発表会出場を経験した学年でした。澄んだ声で高音と低音が溶け込むように重なっている音の響きが素晴らしかったです。
 歌は、みんなの心をつなげてくれる不思議な力があります。発表会が終わっても、歌声が響く明るい東小学校であってほしいと願っています。

3年生 国語の授業  〔6月25日(水)〕
 
今日の2時限目、3年生の国語の授業をのぞいてみました。話したり聞いたりする力を付ける授業でした。授業の前半で、話し方名人・聞き方名人の5つのポイント、声の大きさ、今日の話す・聞くのめあてを全員で確認をしました。後半は、少人数のグループになって、話し手と聞き手を順番に決めて、自分の考えた話を伝えたり聞いたりしました。一つの話が終わる毎に、「話し方はどうだったか」「聞き方はどうだったか」をお互いにチェックし合って、今日の自分のがんばりを確かめ合っていました。今回の国語の学習では、話す・聞くの基本を学んでいます。この学習を生かして、朝のスピーチなどで経験を重ねていくことで、力をしっかりと身に付けさせていきたいと思います。そして、日常生活に役立つようにしていきたいと考えています。

校内合唱発表会に向けて  〔6月24日(火)〕
 いよいよ明後日は、校内合唱発表会です。6月上旬の「ハッピー!フェスティバル」の準備と並行して、5月中旬から練習を始めました。4年生は、全クラス「天使の羽のマーチ」を選曲し、5の1は「Smile Again」、5の2は「この星に生まれて」、6の1は「With You Smile」、6の2は「つばさをください」を歌います。高音の声量や旋律の重なりに少し苦労しながらも、何とか歌を仕上げてきました。今朝は、4年生が全員で体育館で合唱練習をしていました。子どもたちにとって、みんなで一つのことに取り組むこと自体にとても大きな意味があります。その姿を、爽やかな歌声とともに本番に見せてくれることをとても楽しみにしています。

5年生 家庭科の授業  〔6月20日(金)〕
 
家庭科の学習は5年生から始まります。縫うことも調理をすることも一から学んでいきます。今日は、5年生の家庭科の授業をのぞいてみました。「針と糸を使ってみよう」の学習で、練習布を使って、玉どめ・玉結び・半返し縫い・本返し縫い・かがり縫いなどの練習をしていました。裁縫は、これまでの経験で、すらすら進む子と苦労しながら進む子がいますので、力に合わせたきめ細やかな指導が必要になります。そこで、本年度より立ち上がったPTAの児童活動支援委員会の企画・運営で、保護者等の方々からボランティアを募り、学習の支援をしていただけることになりました。今日は4名のお母様に授業に入っていただきました。何人かの子どもたちが、一度にやり方がわからないと言ったとき、これまでは一人の教師が子どもを待たせながら順に対応するという状況が、今日はどの子どもたちも、すぐに教えていただくことができ、とても作業が捗り満足していました。これからも、無理のない範囲でPTAの皆様のお力を貸していただき、これまで以上に、「できた!わかった!」という実感を、子どもたちにたくさん味わわせていきたいと思っております。
 PTAの皆様、どうぞよろしくお願いいたします。

3年生 校外学習  〔6月20日(金)〕
 
今日、3年生は、米野木駅近くのスーパーマーケットの見学に出掛けました。総合的な学習の時間「大すき!日進」の学習の一環です。見学のねらいは、「販売の仕事の様子を見学したり、売り場の工夫や働く人の様子を調べる」ということです。今日は「お客様感謝デー」という日と重なっていたため、お店の方は大変忙しそうにしていましたので、学級毎に迷惑をかけないように見学させていただきました。それでも子どもたちは、お店の棚の様子や働いている人はどんな仕事をしているのか、たくさん売るためにどんな工夫をしているかなど、しっかり調べることができました。実際に見てきたことをもとに、自分たちの普段の生活を支える仕事をしている人々について、さらに理解を深めていけるように学習を進めていきたいと思います。

あすなろ・どんぐり学級
プールでの授業  〔6月19日(木)〕
 
今日は再び晴天となりプールに入れる日となりました。でも、昨日の天候で水温が思ったほど高く上がらず少し寒さを感じたようです。しかし、子どもたちにとっては、プールに入れることがとても嬉しいようです。今日初めて、あすなろ・どんぐり学級の8人全員が揃ってプールに入りました。プールサイドでの待ち方、シャワーの浴び方など約束をきちんとしました。そして、プールの中に、ピンポン玉やキューブを投げ入れて宝探しをしたり、浮島に乗ったりしながら水遊びを存分に楽しみました。昨年度まで少し水が苦手であった子も、今年は大喜びで進んでプールに入ることができ、8人で楽しく授業をすることができました。

6年生 算数の授業  〔6月19日(木)〕
 
1時限目に6年生の算数の授業をのぞいてみました。「比とその利用」の学習の導入場面でした。カルピスの量と水の量の割合が4種類提示され、その中で「一番あまいカルピスはどれだろう?」という学習問題に取り組んでいました。「カルピスの量をもとにして考えると・・・」「水の量をもとにして考えると・・・」「全体の量の中でカルピスの量は何%なのかな・・・」など、これまでに学習してきた内容を使いながら子どもたちは試行錯誤しながら考え、一番あまいカルピスを見つけ出しました。今日の学習は、子どもたちの実際の生活に身近なことを教材としたので、問題の解決意欲をよく感じました。新しい割合の表し方として「比」を学んでいきますが、自分の生活の中で役立つ学習であることを実感できるよう、今後も指導を工夫していきたいと考えています。


「アルミ缶の日」開始  〔6月19日(木)〕
 今日からPTAのアルミ缶回収が始まりました。これは、年々、年2回の資源回収の収益が減少していることを踏まえて、少しでも子どもたちに還元できる新たな取組として始まりました。今朝は、ビニル袋や紙袋にアルミ缶を入れて登校する子どもたちがたくさんいました。集まった量は90リットル容量のビニル袋で5袋にもなり、保護者の皆様や子どもたちの協力にとても感謝しています。これから毎週木曜日が「アルミ缶の日」として常時回収をしていきます。「資源を大切にする気持ちをもつ」「たくさん回収をして収益金を子どもたちのために役立てる」をめあてに、保護者の皆様と子どもたちと学校とで力を合わせて取り組んでいきたいと思います。よろしくお願いします。

1日授業公開  〔6月17日(火)〕
 
今日は年1回の日進市内小中学校一斉の学校公開日でした。朝からたくさんの皆様にご来校をいただきましてありがとうございました。東小では2時限目から5時限目まで授業を公開をしました。ほぼいつもの火曜日の時間割で授業を公開しましたので、担任の授業だけでなく、担任外が担当する授業も見ていただきました。子どもたちは日頃のままの姿で学習をしていましたが、お家の方々に見ていただいていることで、はりきっている気持ちが伝わってきました。5時限目の6年生の体育の授業には、保護者の方にも参加をしていただきました。また、授業だけでなく、給食などの様子も参観いただきありがとうございました。
 東小学校では、本日の学校公開日に限らず、いつでもご来校いただいて子どもたちの学校での様子、職員の指導の様子、学校の教育環境の様子を見ていただけると有り難いと考えております。また、実際に見ていただいて、よりよい学校にしていくためにご意見をお聞かせいただけましたらと思っております。よろしくお願いいたします。

あすなろ・どんぐり学級
お買い物学習  〔6月16日(月)〕
 
明日の一斉学校公開で、あすなろ・どんぐり学級は、「なかよしパーティーをしよう」という学習をします。その中で行うおやつ作りの材料を、を今日、岩藤町にあるスーパーマーケットに、みんなで買いに出掛けました。行きは歩いて、帰りはくるりんバスを使いました。買い物学習といっても、買い物をすることだけが学習ではなく、公衆の道徳の実践の場であり、公共交通機関の乗り方の学びの場であり、友達とともに行動する場であり、いろいろな学習を盛り込んでいます。明日は、ホットケーキとフルーチェを作ります。力を合わせておいしいおやつを作ってくださいね。

1年生 プールでの授業  〔6月16日(月)〕
 1年生は今日からプールに入りました。入学して初めて小学校のプールです。幼稚園や保育園よりも大きくとてもとても嬉しそうでした。運動場で体操をして、一つ一つやり方や約束を教えてもらいながら授業が進みました。シャワーの浴び方、安全のために友達を確かめ合うバディのこと、プールサイドでの並び方や注意、水の入り方など、すべての行動が、今日の勉強でした。安全にプールに入る大事なルールをしっかり守って、楽しく水に慣れていってほしいと願っています。

2年生 プールでの授業  〔6月13日(金)〕
 
今週の「オレンジキッズ」は各学年の水泳の授業を中心にお伝えしています。今日は、2年生が初めてプールに入りました。嬉しくて嬉しくてたまらない様子で、大きな歓声を上げながら初めてのプールを楽しみました。しかし、今日は風があり、気温より寒く感じる子が多かったため、予定よりも早く水からあがりました。
 低学年のプールでの学習は、水泳ではなく「水遊び」という内容で学習を進めます。「水遊びの約束を守りながら、友達と楽しく水遊びをしようとする」「浮くポーズや速く走る方法を工夫する」「顔を水につける・目を開ける・水中で息を吐く・体を浮かせる」などの活動に取り組みます。低学年で「泳ぐ」ことにつながる素地をきちんと身に付けさせ、3年生からの水泳学習に生かしていけるように指導を進めていきたいと考えています。

あすなろ・どんぐり学級
ふれあい交流会  〔6月12日(木)〕
 
今日、日進市内小中学校の特別支援学級の子どもたちの交流会が、日進市スポーツセンターで行われました。この会は、子どもたちの交流だけでなく、保護者の方や担任との交流もねらいとして取り組まれています。交流会には、100人近い子どもたちとその保護者方、教師が集まり、第一競技場はとても賑やかでした。自己紹介の後、「キャッチでラッキー」「メダル取り」「ボール作り」「玉入れ」「カローリング」のゲームやリトミックで楽しみました。昼食は、中学校区で集まって食べました。このような交流会は、本年度からは年2回実施されます。学校外の友達をつくる・増やす一つの機会になればと思います。

3年生 水泳の授業  〔6月12日(木)〕
 
今日は、3年生が初めての水泳の授業をしました。3年生は今年から大プールでの授業になります。小プールに比べて、広くて深いということで躊躇する子がいるのかなと心配をしていましたが、「楽しい、怖くない・・・」という声が聞かれ安心しました。3年生も他の学年同様、泳力を測定し、泳ぐ力に合わせた次回からの授業につなげていきます。しかし、3年生は、まだまだ身長と水の深さに留意していかなければなりません。安全な授業になるよう注意していきたいと思います。

5・6年生 水泳の授業  〔6月11日(水)〕
 
今日は、5年生と6年生が今年度初めての水泳の授業をしました。プールに入水できる・できないは、気温・水温・天気・雷注意報の状況・水質の状況等により判断をています。今日のような梅雨の天気でも、入水できる条件をみたしているので実施しました。今日は、気温と水温の差があまりないため、水に入っているときよりも水から出た方が寒さを感じます。両学年とも、最初の授業ということで、昨日の4年生と同様に、水慣れの後に泳力を測定し、次の時間からのコース別の学習につなげる準備をしていました。しかし、プールに入りたかった子どもたちであっても、時間が経つと寒さが気になり、水から出て、バスタオルにくるまる子どもたちも見られました。次の時間は、是非、晴天で、しかも水に入りたくなるくらい暑い日でありますように・・・。

4年生 警察署の方のお話を聞く会
〔6月10日(火)〕
 
今日の3・4時限目、社会科の「事故や事件からくらしを守る」の学習の一環で、警察署の方をお招きしました。警察署の仕事についてDVDを見せていただいたり、お話を伺ったりしながら、子どもたちは、教えていただいたことをたくさん書き留めました。また、警察官の持ち物を実際に見せていただいたりしました。今日の学習を生かして、さらに、人々の安全を守るために努力をしている人々やその活動について、学びを深めていきたいと考えています。

4年生 水泳の授業  〔6月10日(火)〕
 
今年度のプール開きは昨日でしたが、実際に水泳の授業が始まったのは、本日からです。水泳は「得意、楽しい」という子もいれば、「苦手だな」という子も中にはいると思います。得意の子は、より長くより速く泳げるように、苦手だなと感じている子は、できなかったことができるようになるように自分のめあてを決めて取り組んでほしいと思います。そして、水泳の季節が終わって振り返ったとき、がんばった自分を褒められるように・・・願っています。今年度も安全には十分留意して、楽しい水泳の授業になるよう工夫していきたいと思います。
 今年一番にプールに入ったのは4年生です。5月下旬より暑い日が続き、今日は水の冷たさを感じず、子どもたちはとても気持ちよさそうでした。最初に全員で壁に沿ってぐるぐる歩いて回りながら水慣れをし、泳ぐ練習をした後、泳力測定をしました。次回から、それをもとに3つの班に分かれたコース別の授業が始まります。さあ、がんばろう!

みたさん週間  
〔6月9日(月)~6月13日(金)〕
 
今日から給食委員会企画の「んなで さん 給食を 食べよう週間」、略して「みたさん週間」が始まりました。この企画は、昨年度の給食委員会の取組が引き継がれています。東小学校は、市内の学校の中で、給食の残菜がやや多いという課題の解決策として始まりました。この取組の成果で、昨年度は随分残菜が減りました。今年度も、作っていただいた給食を感謝して食べる一つの形として、残菜を減らす意識週間として給食委員会ががんばってくれます。

美化強化週間  
〔6月9日(月)~6月16日(月)〕
 
1学期の半分を過ぎたところで、大放課に掃除の班長会を行いました。4月からのペア学年での清掃活動の振り返りをする中で、清掃担当から「気になること」3つの話がありました。①清掃終了のサインがもらえてないことがある、②掃除道具の整頓が十分でない、③取り忘れのごみの最終確認ができていないことがある・・・という内容です。今日から美化強化週間が始まりました。今週は、③のごみの確認を重点的に取り組みます。美化委員が清掃区域を回り、チェックもします。自分たちの学校を、自分たちできれいにして気持ちよく生活できるようにすることは、大事な活動の一つです。力を合わせて取り組みたいものです。

ハッピー!フェスティバル
~ 市制20周年記念ギネスに挑戦 ~
〔6月6日(金)〕
 屋内の行事ですが、空が晴れてできるのは嬉しいものです。今日は朝から2時限目までをつかって「ハッピー!フェスティバル」をしました。今年は、市制20周年を祝う気持ちを重ねての実施です。全校の子どもたちが校舎内をわくわくしながら歩き回り、朝からうきうきする明るい空気が広がっていました。5・6年生は、お店のゲームを楽しんでもらおうとがんばったり、一緒に行動する1年生が喜んでくれるように気を配ったりしました。4年生は、2・3生と班を組んでいるリーダーとして活躍しました。1~3年生は、班のみんなと仲よく行動してお店のゲームを楽しみました。19のお店を全部回ることは難しかったかもしれませんが、子どもたちみんなが、それぞれの役割の中で満足することができたようです。知恵と交流と思いやり・・・児童会行事ならではのよさを感じる素敵な時間になりました。
 

ハッピー!フェスティバルに向けて③  
〔6月5日(木)〕

 6時限目の委員会活動の時間を利用して、5・6年生が、明日の「ハッピー!フェスティバル」のお店の準備をしました。お店は、委員会の内容に関連したギネスに挑戦するゲームのお店です。子どもたちは、準備にたくさんの時間をかけなくても、1年生から6年生までが十分楽しめるゲームを、知恵を絞って考えていました。お店の名前もとてもユニークです。例えば、どこまで遠くの物が見えるか競い、東小で一番目がよい人を決める「スーパー視力検査」(保健委員会企画)、散らかったごみを、時間内に何こごみ箱に入れられるかを競う「ごみ箱へようこそ」(美化委員会企画)、同じ本を読み終えるタイムを競い合う「早読み大会」(図書委員会企画)等々・・・工夫満載のお店が、全部で19も出ます。また、広報委員会は記録写真の撮影も担当します。とてもとても楽しみです。

ハッピー!フェスティバルに向けて②  
〔6月4日(水)〕

 
異学年交流の行事の「ハッピー!フェスティバル」は、1年生は、5・6年生とペアを組みますが、2・3・4年生は、3学年合同チームをつくり行事を楽しみます。3学年合同チームで行う形は、今年度が初めてになるので、今日の5時限目に、2・3・4年年生が体育館に集まり、班の顔合わせ会をしました。4年生のリードのもとに、整列の仕方を覚えたり、名前を確認して覚えたり、回りたいお店の相談をしたりしました。教師の話や約束ごとを静かにきちんと聞き行動できる様子から、「きっと上手に交流できる・・・」そんな空気を感じました。明日の6時限目に5・6年生がお店の準備をして、金曜日に本番を迎えます。学校中がわくわくしています。

あじさい読書週間  〔6月3日(火)〕
 
昨日から6月13日(金)までは、あじさい読書週間です。先週の児童集会で、図書委員会が、期間の催しについて全校のみんなに伝えてくれました。今週は、1日に2冊借りられることとスタンプラリーをやっています。大放課に低学年の「ちびっことしょかん」や高学年の「ブックランド」をのぞくと、本を借りる子どもたちの行列ができていました。驚いていると、「昨日は、もっと長い列ができていたんだよ」と教えてくれました。普段、外で思いっきり体を動かすことが好きな子どもも図書館を訪れている姿をみて、読書週間を設定するよさを感じました。本もともだち・・・

1年生 アサガオの世話  〔6月2日(月)〕
 
5月の連休明けに種を蒔いたアサガオが、ぐんぐん育ち、大きな本葉が何枚も出ている植木鉢が、校舎前に並んでいます。最近の晴天続きのため、1年生が、今日は特に何杯も何杯も水をやっていました。1年生に「なぜアサガオが大きくなってるの?」と尋ねると、「水をたくさんやって世話をしてるから・・・」と返事が返ってきました。毎日世話をして、自分のアサガオが育つ喜びを味わっている姿が、とても嬉しくを感じました。