4年生算数、「分数の仲間分けをしよう」の授業の一場面です。ピザを等分に分けることで分数のイメージを持ちやすくしています。このイメージを持ちやすくする工夫はとても大切で、特に算数の学習では具体物を使って、数や量をモデル化すると問題をとらえやすくなります。そうなると、問題に向き合うときに、「手が止まる」ということがなくなり、まず図をかいて考えるようになります。そうなればしめたものなんですが……。