卵か先か？ニワトリが先か？
考えることは、とても面白いことです。
しかし、今回は「卵やニワトリ」ではなく、「あいさつ」や「掃除」についてです。
「あいさつ」は、どうすれば、自主的にできるようになるのだろうか？
「掃除」は、どうすれば、自主的にできるようになるのだろうか？
ある人は、「自主性」は強制するものではなく、自分からそう思うまで「待つ」べきだ！
と言います。
また、ある人は「何も元のない人間」に待っていても「自主性は？？」
と言います。
ある人は、「まずは、やらせないと！！」そして、習慣になるまで「やらせないと！」
と言います。
世の中に「正解」はありますが、ないようなものです。
いつ、その正解が不正解になるのかも分からない時代？なのかもしれません。
しかし、それでも「学校としての方向は」決めなければいけません。
そこで、私の考えは、
「人によって、時によって、やらせないといけない場合もあるし、待って見守らなければ
いけない場合もある」「そのさじ加減を「みんなの教師に学んでほしい！！」と考えています。
そのときの正解は「一つではありません！」
正解を一つにして、大人が「楽」をしようとすると？？
「線を引きたがる？？」
では、どうすれば、「自分から、自ら、その意味を理解して『あいさつをしたり、掃除をしたり』
するような中学生や大人や人間になるのでしょうか？
今の大人でさえ「全員が、自分から進んであいさつをしたり掃除をしたり」しないのに・・・・・。
ただ、大切なことは「そのような大人」に育てたければ、それでも、「諦めず」
子どもたちと関わっていかなければいけません。
「子どもたちと関わらないところで答えは出ません！」
卵か先でも？ニワトリが先でも？
「まずは、やってみよう！！」自らが・・・・・・・・。
よろしくお願いいたします。