１９８０年代後半、「校内暴力」が吹き荒れました。
１９９０年代後半、「学級崩壊」が大きな社会問題として取り上げられました。
それから２０年余り経った今、子供ではなく教師や保護者が原因の「学校崩壊」が起きている！
と「神戸市の４人の教諭が２０代の男性教諭に暴行を加えた事件」を取り上げて、マスコミが
騒いでいます。
今回の件は我々から考えても「論外」です。
かばう余地はありません。
テレビから流れる「壮絶で醜い動画」に思わず目を背けた人も・・・・・・・。
なおもマスコミは続けます。
「教育の現場にいったい何が・・・？？」
「教職員間のいじめの実態から「閉ざされた聖域」の内情を追った！！」と・・・・。
確かに、学校現場は「閉ざされた場所」かもしれません。
しかし、「いじめ」はどこにでもある可能性があります。
それは、子どもたちの世界だけではなく、大人の世界でも・・・・。
世の中に「いじめはない！」と思っている人は、いないでしょう。
きっと、どこにでも「程度の差はあれ」存在している！？という危機感を常に持って
教育を行う場所が「学校」なのだと考えています。
今回の事件が「仕方がない？」「しょうがない？」というつもりは毛頭ありません。
何度も言いますが、「論外」です。
本校に近いような状態があったならば、・・・・・・・・。
そうならないために「指導」をするのは当然であると考えています。
学校現場でも、教育の世界でも「まったく、別の世界」ではなく
そこにいる人たちの「質」なのかもしれません。
当然、教員の世界が他の世界に比べ「高いレベル」を求められるのは分かっています。
であるならば、そのような「質」の人材が確保できるようなシステム、待遇を希望したい
と思います。
いつも残念なのが、「一部の事件」が、すべての学校現場（全部）」のようにニュースで
流れてしまうことです。
また、ますます、教員のなり手が不足し、教員の「質」が低下するのではないか？？？？
日本の未来に影響することが、心配です。
ともに、頑張りましょう！！
西小学校
日進中学校「日中健児のつぶやき」
日中健児のつぶやき 4/1～4/30
