秋らしい「さわやかな風」が吹き、過ごしやすい朝でしたね！
その「さわやかな風」のように、登校指導をしていたら、
高校生や一般の人たちが「さわやかな挨拶」を返してくれました。
小学生も少しずつは「返ってきますが・・・・・・」
がんばれ！！小学生！！
ご家庭でも、ご協力をお願いいたします。
「あいさつ」がよく話題になりますが、「あいさつ」だけができても・・・・・・・。
という人がいますが、「あいさつ」さえもできない人たちで良いのでしょうか？
長年言い続けていますが、永遠に達成で似ないかもしれまい課題の一つです。
さて、登校指導から学校に帰ってきたら「あいさつガエル」が出迎えてくれました。
１年生の学年協議会が中心となって「出迎えて」くれたようです。
「さわやかな風」に
「さわやかな挨拶」！！
ありがとう！！日中健児！！

また、このような「さわやかな風」を教室内に取り入れない？のは・・・・・・。
多くの学級が「窓を開けて」空気の入れ換えをしていました。
さすがに、「エアコン」を稼働させている学級はありませんでしたが・・・・・。
よく私は話をしますが、「目に見えない？」何かについて！！
血液も滞ると「血流がよくない状態」になります。
そして、健康に影響を及ぼし、病気になると言われています。
空気の流れも滞ると「空気は汚れ、よどみ、よくない状態」になると思っています。
自然に繰り返している「呼吸」は、一日に約５０，０００回（２秒に１回呼吸をすると）
呼吸をします。
汚れた空気を５０，０００回肺に入れ、全身を駆け巡るのと
きれいな空気を５０，０００回肺に入れ、全身を駆け巡るのと・・・・・・。
私は、いつも、後者を選びたいと考えています。
みなさんは、どう考えますか？
よろしく！！日中健児！！