尾張の３英傑「織田信長、豊臣秀吉、徳川家康」三人の大名の性格を言い表した狂歌
として有名な「ホトトギス」の３句があります。

• 「鳴かぬなら殺してしまえホトトギス」（織田信長）
• 「鳴かぬなら鳴かせてみせようホトトギス」（豊臣秀吉）
• 「鳴かぬなら鳴くまでまとうホトトギス」（徳川家康）

「松浦静山」という名前のかたが詠んだ？と言われています。
明日は、「入学説明会」ですが、小学生の「あいさつ」が危機的状況です？
「あいさつ」については、日本中「ほとんどの学校」が重要だと認識し、力を入れています。
その甲斐あって？！
日本人は「外国人のようにフレンドリーなコミュニケーション」は取りませんが、
「礼儀正しい」あいさつを含めた関わり方が評判を呼んでいます。
多くの大人も地域の人や近所の人たちに「あいさつしなさいよ！」と教えます。
大人も、「社会に出たら、『あいさつ』が人間関係の始まり」ということで、
第一印象の重要性から「必ず、明るくあいさつし、よい人間関係を結ぼう！」とします。

しかし、「知らない人？大人？には、気軽に話しかけたりついて行ったり」しては・・・。
と不審者対応の教育が重要視されるようになってきました。
大人が「ルールを守らない！」社会が「危険な状況が増える！」
また、「マナー」などが？？？という自分勝手な社会・地域になると
どうしても、身を守るために、我が子を守るために「対応」しなければいけなくなります。
現在の日本は、「まだまだ、夜、暗くなっても『安心』して、外出できる」国？の一つです。
心配と言えば心配ですが・・・・・・・・。
ある外国のように「夜外出すれば、何が起こるのか？分からない？」といった
国ではありません。

今のうちに、「あいさつ」などを通して「地域・社会など」と信頼関係の中で「つながり」
が持てるような「家庭教育」「学校教育」を推し進めたいものです。
朝、交差点に立って小学生に「あいさつ」の声を掛けると返ってくる子どもは「１割程度」
です。「あいさつ」されて、「黙って？」「無視をして？」通り過ぎていく小学生を見て
織田信長タイプは「問題外」ですが、
豊臣秀吉タイプの「能力もない私」は、
徳川家康タイプのように「あいさつが返ってくるまで、繰り返し『あいさつ』をして待とう！」
と心に決めて実行しています！
※　石の上にも「３年！」ですね！！
やはり、どんな理由があっても「下を見て、元気なく登校する小学生」のいる日本ではなく
「前を見て、友だちと元気よく『あいさつ』して登校する小学生」のいる日本が好きです。
当然、本校の中学生にも「あいさつ」できる中学生、大人になってほしい！！
と願いながら接しています。